microbik.ru
1

МДОУ Кудиновский детский сад «Светлячок»


Конспект


Тема занятия: «Проживание дня…»

Предметный образ буквы «Д». Художественная изобразительная деятельность после прогулки…


Подготовила: воспитатель д/с «Светлячок»

Годунко В.Н.

п. Кудиново. 27 ноября 2008г.


Тема: Буква «Д» как имя предмета. Художественно-изобразительная деятельность после прогулки.

Цель:

  1. Продолжать знакомить с образом звука и буквы «Д».

  2. Обогащать словарный запас, развивать логическое мышление, умение вести счет, сравнивать, наблюдать, делать выводы, развивать память, внимание, творческую активность, мелкую моторику рук.

Оборудование: магнитофон, игрушка - «домовёнок», сундук, мяч, фломастеры, ножницы.

^ Ход художественно-изобразительной деятельности:

Дети садятся на стульчики, поставленные полукругом, здороваясь со взрослыми: Добрый день! Рады вас видеть! Звучит музыка Чайковского «Времена года» (Осень) -3-4 мин. Вопросы к детям:

Какая музыка? О каком времени года? Что услышали? Ответы детей:

  1. музыка - грустная, медленная, задумчивая, печальная, - об осени

  2. кружатся, падают, летят листья, идет дождь, улетают перелетные птицы, прощаются с нами.

- Давайте дополним ваши ответы в игре с мячом.

  1. Пришла поздняя - осень.

  2. Уныло моросит - дождь.

  3. Дуют холодные, сильные - ветра.

  4. Птицы улетели - в теплые края.

  5. Лес осенью какой

  6. Деревья какие

  7. Листья какие

  8. Ветер какой -...

  9. Дождь какой

10. Погода какая

- Молодцы, все знаете про осень, а вот скажите мне, пожалуйста, какой
осенний месяц заканчивается!


Дети: ноябрь.

  • Правильно, ноябрь, скоро зимушка-зима и первый зимний месяц называется

  • декабрь.

Стихотворение читает воспитатель:

«Последний лист уносит ветер

По северному резок и колюч,

Лежит на крышах иней на рассвете

Выглядывает солнце из-за туч

Уходит осень с ноябрём от нас

Её мы провожаем - в добрый час!»

В сундуке шуршание...

  • Дети, давайте я посмотрю кто там! (Вылезает домовёнок с корзинкой)

  • Ой, да это же наш старый знакомый - домовёнок Кузя.

  • Добрый день, здравствуйте дорогие дети! Я каждый день хочу с вами дружить и играть. Вы гуляли на улице, играли, а я все дома, да дома сижу, скучно мне и корзинка моя пустая - помогите мне сюда пожалуйста, дорогие дети, всё что вы нашли на улице на букву «Д» - деревья, дуб, друзья, дятел, дорожка, дома, дети, доска, дупло, дыра, длинный, Даша, Данила, десять, девять, две руки, две ноги, два окна и т.д.

  • Умнички, как много слов набрали на улице, корзинка моя тяжёлая стала -поставлю её. А теперь помогите отгадать загадки и мне совсем станет весело «Доскажи словечко».




  1. Жил да был веселый гном, он в лесу построил - ... дом.

  2. Для птицы дуб отличный дом особенно с большим ... дуплом.

  3. Шли два гнома по долине, увидали гномы -... дыни.

  4. Дождик льёт, как из ведра - значит в облаке - ... дыра.

  5. Гном отправился в дозор, обошёл дозором -... двор.

  6. Дятел на дубу сидит и в дубу дупло - ... долбит.

- Молодцы! Хотите, научу вас новой игре?

Жил-был в деревне дедушка Трифон. Игра «Дедушка Трифон».

«Как у дедушки Трифона

Было 7 детей , 7 сыновей

Они не ели, не пили

Все на дедушку глядели

Делали как он...»

(выполнение различных движений)

Кузя хвалит детей.

  • Спасибо Кузя за игру!

  • Дети, будем дружить с Кузей, он покровитель любого дома. Давайте сделаем для него картину и подарим ему её. Изобразительная деятельность детей (аппликация с рисованием).

Счёт: Сколько на картине домов? Сколько деревьев? Чего больше, чего

меньше?

Расскажите по нашей картине рассказ. (1-2 рассказа)

- Какая сегодня с нами буква была?

Буква «Д» - нужная, важная, главная, без неё нельзя написать слова - добро, доброта, дорогой, дружный, дружба, друзья.

- Давайте о дружбе песню споем, покажите, какие вы дружные, добрые.
Песня «Дружба крепкая...» - 1 куплет.