microbik.ru
1

(папка№1)


"Последовательность хода научного исследования"


1. Последовательность хода научного исследования.

  • общая схема хода научного исследования

  • структура исследовательской работы

(цель, гипотеза, задача, обзор литературы, методы исследования, собственные результаты, выводы, доклад)



  1. Оформление исследовательской работы

  • структура содержания исследовательской работы (введение, основная часть, заключение)

  • требование к оформлению (титульный лист, язык, стиль, общие правила оформления исследовательской работы)



Последовательность хода научного исследования


Общая схема хода научного исследования


  1. Обоснование актуальности выбранной темы

  2. Постановка цели исследования

  3. Определение конкретных задач исследование

  4. Определение объекта исследования

  5. Определение объекта исследования

  6. Выбор методов и методики проведения исследования

  7. Описание процесса исследования

  8. Обсуждение результатов исследования

  9. Формулирование выводов (результатов)

  10. Оценка полученных результатов



Структура исследовательской работы

Структура исследовательской работы стандартна и от стандартов нельзя отступать


Цель исследования

  • формулируется кратко, одним предложением

(доказать, обосновать, разработать видеофильм, компьютерную программу)


Гипотеза

  1. предположение, которое в процессе работы либо подтверждается, либо опровергается.

  2. предположение должно быть обоснованным, т.е. подкрепляется научными данными и логическими соображениями.



Задачи исследования

  1. Детализация цели. Последовательное решение каждой задачи в ходе исследования можно назвать этапами исследования.

  2. Формулировка задач тесно связана со структурой исследования

  3. Задачи могут быть поставлены для теоретической части (обзор литературы по проблеме) и для экспериментальной части исследования

  4. Задачи определяют: содержание исследования, структуру текста работы

  5. Для формулирования задач используют "проанализировать", "выявить", "определить", "установить".

  6. Можно ставить 3-5 задач

  7. Задачи определяют методы и методики т.е. приемы и способы, которые использует исследователь.


Обзор литературы по проблеме

  1. дать краткую характеристику того, что известно об исследуемом явлении и в каком направлении оно ранее изучалось

  2. для этого анализируют несколько работ


Методики и методы исследования

  1. описать, что и как делал автор исследования для доказательства справедливости выдвинутой гипотезы

  2. общие методы научного познания (анализ, наблюдения, измерения, сравнения, эксперимент и др.)

  3. специальные методы ( методы меченых атомов, статистический и термодинамический метод, спектральный анализ/физика, химия/, метод интервалов и математической индукции/математика/

  4. тестирование, анкетирование, интервью/для гуманитарных наук/

  5. узкоспецефические методы: математика(метод Ньютона, метод касательных для решения уравнений, метод Гаусса, метод последовательного исключения неизвестных для решения системы алгебраических уравнений); метод Лагранжа и метод Эйлера (метод описания движения жидкости - основной метод гидродиамики)

  6. Собственные данные, полученные в результате исследовательской работы

  7. полученные данные сопоставить друг с другом и с данными из источников

  8. сформулировать закономерности, обнаруженные в процессе исследования

  • необходимо четко понимать разницу между рабочими данными и данными, представляемыми в тексте работы т.е. в процессе работы получается массив чисел или текстов и т.п. которые представлять не нужно

  • числа и тексты включать только те, которые иллюстрируют вывод, но для возможных "любопытных к первоисточникам" самый интересный первичный материал можно вынести в приложение (выгодной формой представления данных - является графическая т.к. она максимально облегчает восприятие текста)


Выводы - это краткие ответы на вопрос "Как решены поставленные исследовательские задачи".

Поэтому, тезисно по порядку выполнения задач, излагаются результаты исследования.

Совокупность выводов является доказательством полноты достижения цели.

  • цель может быть достигнута даже в том случае, если первичная гипотеза оказывается несостоятельной.


^ Различие текста исследовательской работы (т.е. основной части) и доклада по исследовательской работе.

Главная задача докладчика:

а) точно сформулировать, эмоционально изложить саму суть исследования

б) проиллюстрировать суть исследования

  • лаконично

  • небольшим количеством

  • ярко

  • образно оформленно

  • удобного для восприятия

в) недопустимо зачитывание работы, перегрузка доклада "лишними" данными

г) для освещения сути исследования достаточно 10 минут

Все остальное, если возник интерес у аудитории излагается в ответах на вопросы.


Оформление исследовательской работы


Структура содержания исследовательской работы

  1. Введение

  2. Основная часть

  3. Заключение


Введение:

  1. Обосновать актуальность проблемы исследования

  2. Определить объект и предмет исследования

  3. Сформулировать цель исследования

  4. Определить задачи

  5. Определить методы и методики исследования


Основная часть:

  1. Обзор источников по проблеме исследования

  2. Описание его этапов и процесса


Заключение:

1. Перечислить результаты исследовательской работы

2. Сформулировать вывод


Логическая взаимосвязь цели, задачи, результатов и выводов (схема)



Цель

доказать…

Обосновать…

Разработать…

Вывод на основании результатов данного исследования

Доказано…

Обосновано…

Разработано…










Результаты в ходе данного исследования

Проведен анализ…

Выявлено…

Определено…

Установлено…

Задачи

Провести анализ

Выявить…

Определить…

Установить…
Методы





Анализ

Наблюдение

Измерение

Эксперимент идр.


Результаты находятся в логической связи с задачами исследования

Выводы находятся в логической связи с целью.

Пример:

Задачи - "проанализировать", "описать", "выявить", "определить", "установить" - то результат - " в ходе данного исследования был проведен анализ…, выявлено…, определено…, установлено…"

Цель - "доказать", "обосновать", "разработать"…

Вывод - " на основании результатов данного исследования доказано…, обосновано…, разработано…

Титульный лист

Полное наименование учебного заведения

________________________________________________________________________


Тема исследования не заключается в кавычки, само слово "тема" не пишется

Указать вид работы ( прим. Экзаменационный реферат по биологии)

Учебный предмет


Имя Отчество Фамилия

Класс

Имя Отчество Фамилия (руководителя)

Должность (учитель математики)


Чебоксары

2006 (без слова год)


Язык, стиль

Текст исследовательской работы составляют используя:

  1. формально-логический способ описания

  2. строят в форме рассуждения четко, ясно, последовательно

  3. допускаются сравнения, аналогии, афоризмы


При оформлении исследовательской работы выделяют:

  1. титульный лист

  2. оглавление

  3. введение

  4. основная часть

  5. заключение (выводы)

  6. список литературы и другие источники


Тема на титульном листе

Формулируем тему по правилам:

  • Чем уже тема, тем больше слов содержится в формулировке темы

  • Чем расплывчатее и не конкретнее тема, тем меньше слов в формулировке темы

  • Размер шрифта не имеет принципиального значения


Введение и основной текст

  1. Делят на разделы и делают краткий вывод в конце каждого раздела.

  2. Сопровождают иллюстрациями

  • рисунки

  • фотографии

  • диаграммы

  • схемы, таблицы

  1. если есть цитаты или ссылки на высказывания деятелей науки и др. указать № источника по списку и страницу в квадратных скобках в конце цитаты или ссылки.

Пример - древняя мудрость гласит: "Скажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, дай мне действовать самому и я научусь". /3,с.65/


Список литературы:

сначала литература, потом другие источники

книга:

  1. автор или авторы

  2. название

  3. город, в котором издана книга

  4. год

  5. количество страниц в тексте



Общие правила оформления текста исследовательской работы

По ГОСТ 7.32 - 81.- введ. 01. 01.82. - М.,1981

Объем: от 5 до 25 страниц печатного текста

Доклад: от 1 до 5 страниц (зависит от класса)

Текст на компьютере:

  • шрифт 12-14 Times New Roman, обычный

  • интервал между строк 1,5-2

  • размер полей:

а) левого 30 мм

б) правого 10 мм

в) верхнего 20 мм

г) нижнего 20 мм

Так умещается 30 строк, в строке примерно 60 знаков/ пробелы

  • Печатают на одной стороне листа.

  • Сноски, примечания указывают на той же странице, через интервал более мелким шрифтом.

  • Страницы нумеруются с титульного листа, цифру ставят сверху по центру страницы. На титульном листе номер страницы не ставят.

  • Новый раздел начинают с новой страницы (введение, главы, параграф, заключение и т.д.)

  • Расстояние между названием раздела и текстом = 3 интервалам

  • Заголовок посередине строки

  • Точку в конце заголовка не ставят



(Папка№2)


Формы представления исследовательских работ


Исследовательскую работу можно представить в различных формах


Текстовые исследовательские работы:

  • доклад

  • стендовый доклад

  • реферат

  • литературный обзор

  • рецензия

  • научная статья (отчет)

другие формы исследовательских работ:

  • компьютерная презентация или видеофильм с текстовым сопровождением

  • макет с текстовым сопровождением

  • проект



Доклад

Это документ, содержащий изложение результатов исследовательской деятельности или опытно-конструкторской работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории.

Доклад:

  • Отражает новизну и практическую значимость темы

  • Раскрывает основное содержание темы

  • Обосновывает выгоду по исследовательской работе

  • Обосновывает предложения докладчика

Эти требования отражаются в тезисах доклада, которые, как правило, публикуются в сборнике по итогам мероприятия (конференции, семинара и т.п.)


Стендовый доклад

( требования на Всероссийских юношеских чтениях В.И. Вернадского)

Данная форма доклада обеспечивает:

  • Легкость и концентрированность восприятия содержания

  • Эта форма принята в международной практике

Для каждой исследовательской работы - стенд = 1 кв. м.

Все материалы исследовательской работы оформляют на листах ватмана

Верх стенда:

  • Полоса 840x100 мм с названием работы

  • Шрифт не менее 48 (высота прописной буквы 12 мм)

  • На этой же полосе Ф. И. О. автора и научного руководителя, название учреждения (полное), город. Шрифт не менее 36 (высота прописной буквы 8 мм)

  • На этой же полосе в левом углу индивидуальный № стенда, который сообщается при регистрации.

Требования стендовому докладу:

  1. Наглядность при беглом просмотре стенда (у зрителя должно возникнуть представление о тематике и характере выполненной работы)

  2. Соотношение иллюстративного и текстового материала 1:1(фотографии, диаграммы, графики, блок-схемы и т.д.) Шрифт теста свободно читаемый с расстояния 50 см.

  3. Оптимальность. Количество информации должно позволять полностью изучить стенд за 1-2 мин.

  4. Популярность. Информация должна быть представлена в доступной для участников конференции форме.


Структура стендового доклада

  • Цели и задачи работы

  • Описание сделанного в процессе исследования

  • Методы, используемые в ходе исследовательской деятельности

  • Основные результаты и выводы

  • Благодарность организациям и специалистам, оказавшим помощь в работе

Методы и результаты исследования целесообразно представить в графическом и иллюстрированном виде.

^ Литературный обзор


Это краткая характеристика, того, что уже давно известно об исследуемом явлении из различных источников.

В литературном обзоре указываются направления исследований, которые ведут различные ученые.


Ход работы литературного обзора:

  1. Общее ознакомление (прочитать оглавление, бегло просмотреть содержание)

  2. Подробная работа:

  • в главах и разделах выделять важные части текста

  • составить план прочитанного (в пунктах отражать существенные мысли и идеи)

  • выписать цитаты ( указать источник и его выходные данные)

  1. Сравнение информации из разных источников (сопоставить)

  2. Заключение:

  • критическая оценка прочитанного (оценить объективность суждений)

  • обязательно показать, что исследователь познакомился с областью исследования по нескольким источникам, что способен поставить перед собой исследовательскую задачу

Подготовка литературного обзора помогает исследователю овладеть материалом, обоснованно отвечать на вопросы во время научного доклада.


Рецензия (рассмотрение)


Рецензия представляет собой критический разбор и оценку нового художественного произведения

  • книга

  • спектакль

  • концерт

  • кинофильм

  • чья либо научная работа

также в качестве рецензии может рассматриваться ОТЗЫВ на научную работу или художественное произведение перед их публикацией, защитой и т.д.

Рецензия может быть опубликована в виде статьи в газете или журнале.


^ Научная статья


Научная статья - это своеобразный литературный жанр. В научной статье должна быть обозначена проблема, отмечены известные попытки ее решения.


Структура научной статьи:

  1. Описать проблему, ее актуальность для теории и практики

  2. Краткие данные о методике исследования

  3. Анализ собственных научных результатов и их обобщение

  4. Выводы и предложения по проведению исследовательской деятельности в дальнейшем

  5. Ссылки на цитируемую литературу.



Научный отчет

Научный отчет - это документ, содержащий подробное описание методики и хода исследования, его результатов, выводов, полученных в процессе научно-исследовательской или опытно-экспериментальной работы.

Назначение научного отчета - исчерпывающе осветить выполненную работу по ее завершении или за определенный промежуток времени.


Структура научного отчета:

  1. Краткое изложение плана и программы законченных этапов научной работы

  2. Значимость проведенной работы, ее исследовательская деятельность и практическая значимость

  3. Характеристика применявшихся методов исследования

  4. Описание результатов исследования

  5. Заключение, подводящее итоги исследования и отмечающее нерешенные вопросы

  6. Выводы и предложения по проведению исследовательской деятельности в дальнейшем.



Реферат (докладывать, сообщать)

  • это краткое устное сообщение или письменное изложение научной работы, содержания прочитанной книги и т.п.

  • это доклад на какую-либо тему, основанный на обзоре литературных и других источников

  • жанр реферата требует от автора анализа используемой информации и самостоятельных выводов

  1. Готовность учащегося к работе над рефератом

  • осознанно понимать исследуемую область

  • уметь самостоятельно добывать и интерпретировать знания

  • учащийся должен быть:

  • склонен к исследовательской работе

  • обладать аналитическим умом

  • обладать критическим мышлением

  1. Структура реферата

составить развернутый план реферата, где определяется структура реферата и основное содержание по разделам:

  • введение

  • основная часть, самостоятельно структурируемая учеником по главам, разделам, параграфам, пунктам и т.д.

  • заключение

  • список источников (оформить в соответствии с ГОСТ ом)

Введение реферата

  • формулируется проблема

  • описывается ее актуальность

  • описываются цели и задачи реферата

  • объем введения не должен превышать 1-2 страницы

Основная часть реферата

  • каждый раздел завершают логическим выводом, вытекающим из содержания реферируемых источников и собственной оценкой материала

  • весь текст должен содержать правильно оформленные цитаты и ссылки

Заключение

  • подводятся итоги

  • формулируются выводы

  • обозначаются перспективы решения заявленной проблемы

  • объем заключения не должен превышать 1-3 страниц

Список источников

  • литература (книги, журналы, газеты)

  • сеть интернет

  • теле-и радиопередачи

  • частные сообщения каких-либо специалистов, высказанные в личных беседах с автором реферата

Процедура защиты реферата

  1. Учитель зачитывает рецензию на реферат

  2. Слово для доклада автору реферата (экземпляр реферата может находится у докладчика)

  3. Доклад = 5-10 минут

  • его готовят в виде отдельного текста

  • он не должен представлять собой пересказ текста реферата (тем более его чтение)

  • должно быть:

а) обоснование актуальности темы

б) цель реферата

в) задачи реферата

г) полученные выводы

д) допустимо остановиться на наиболее интересных моментах работы

е) сообщить на сколько значима тема реферата лично для автора

  1. После доклада автору реферата задают вопросы

  2. Оценка реферата

содержательная часть:

  • неординарность темы

  • глубина постановки проблемы

  • структура работы

  • актуальность и т.п.

оформление:

  • соответствие стандарту оформления

  • экспертиза иллюстративного материала

  • т.п.

представление на процедуре защиты:

  • манера держаться

  • на сколько свободно ориентируется в тексте реферата

  • как отвечает на вопросы и т. д.



Проект (брошенный вперед)


Проект - это замысел, план, разработанный план сооружения механизма, схема технологического процесса, предварительный текст какого-либо документа.

Проектирование - процесс создания проекта-прототипа, прообраза предлагаемого объекта или состояния


Виды проектов:

  • монопредметный

  • межпредметный

  • надпредметный

  1. Монопредметный проект - осуществляется в рамках одного предмета

  2. Межпредметный проек - предполагает использовать знания, умения, навыки по двум и более предметам

  3. Надпредметный проект - выполняют на стыках содержания школьных предметов, носит исследовательский характер


План работы над проектом

  1. Определение темы

  2. Определение цели, задачи

  3. Формирование группы

  4. Анализ предстоящей исследовательской работы

а) определить источники информации

б) определить способы сбора и анализа информации

в) определение способа представления результатов (форма проекта)

г) планирование процесса проектной деятельности

д) ознакомление с критериями оценки результатов

е) распределение задач (обязанностей) между членами группы

  1. Исследование ( инструменты: интервью, опрос, наблюдение, эксперимент)

а) сбор информации

б) обсуждение альтернатив методом "мозгового штурма"

в) выбор оптимального варианта

  1. Формулирование результатов (анализ и формулирование выводов)

  2. Защита проекта



^ Последовательность работы над проектом


№ п/п

Этапы работы над проектом

Содержание работы на данном этапе

1.

Подготовка

Определение темы и целей проекта

Формирование рабочей группы

2.

Планирование

Анализ проблемы

Определение источников информации

Определение способов сбора и анализа

Определение способа представления результатов (форма проекта)

Установление процедур и критериев оценки результатов и процесса проектной деятельности

Ролевое распределение в команде группового проекта

3.

Исследование

Принятие решение

выполнение

Сбор и уточнение информации

Обсуждение альтернатив ("мозговой штурм")

Выбор оптимального варианта

Уточнение планов деятельности

Основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперимент и т.п.

4.

Формулирование результатов и вывод

Формулирование выводов

Выполнение исследования

Оформление проекта


5.

Оценка

Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успех, неудача) и причин этого

Анализ достижения поставленной цели

6.

Защита проекта

Подготовка доклада:

  • обоснование процесса проектирования, представление и объяснение полученных результатов

Возможные формы отчета:

  • Устный отчет

  • Устный отчет с демонстрацией материалов

  • Письменный отчет

  • Самоанализ

  • Самооценка деятельности