microbik.ru
1
УТВЕРЖДАЮ*

Проректор-директор ИПР

___________ А.Ю. Дмитриев

«___» ____________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Геодинамика и минерагения

НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 020700 «Геология»

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ:Геология

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): Магистр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011 г.

КУРС 2; СЕМЕСТР 3;

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 3

ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Математика», «Геотектоника», «Общая геология»

КОРЕКВИЗИТЫ «Прогнозирование месторождений полезных ископаемых»

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции

21

часов (ауд.)

Лабораторные занятия


49

часов (ауд.)

Практические занятия








АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

70

часов

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

42

часов

ИТОГО

112

часов

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

очная


ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: экзамен в 3 семестре

Обеспечивающая кафедра: Геологии и разведки полезных ископаемых


ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: д.г.-м.н., профессор А.К. Мазуров

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: д.г.-м.н., профессор Л.П. Рихванов

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: д.г.-м.н., профессор В.П.Парначёв

2012 г.
1. Цели освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины специалист приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1 , Ц2, Ц3 основной образовательной программы «Геология».

Дисциплина нацелена на подготовку специалистов к:

– производственно-технической, научно-исследовательской и проектной деятельности в области создания новых проектов с использованием новейших достижений в области геодинамики и минерагении, современных средств получения и обработки информации;

– решению научно-исследовательских и прикладных задач, связанных с прогнозированием и поисками месторождений полезных ископаемых;

– поиску и анализу профильной научно-технической информации, необходимой для решения конкретных задач, в том числе при выполнении междисциплинарных проектов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к профессиональным дисциплинам (М2.В.2.6). Она непосредственно связана с дисциплинами общепрофессионального цикла (современные проблемы геологии, картография, геодезия) и естественнонаучного и математического цикла (математика, компьютерные технологии в геологии и др.) и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины «Геодинамика и минерагения» являются дисциплины циклов: «Геология месторождений полезных ископаемых».

3. Результаты освоения дисциплины

При изучении дисциплины специалисты должны научиться рассматривать проблемы региональной геологии и минерагении на основе современных плейттектонических концепций, проведению палеогеодинамических реконструкций

После изучения данной дисциплины специалисты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы Р-4. Соответствие результатов освоения дисциплины «Геодинамика и минерагения» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.


Формируемые компетенции в соответствии с ООП*

Результаты освоения дисциплины

З 4.3.

В результате освоения дисциплины специалист должен знать:

– современные представления о строении континентальных и океанических структур Земли, месте и времени проявления различных геодинамических процессов в истории Земли, специфики их минерагении в связи с осадочными, магматическими и метаморфическими формациями.

У 4.3.

В результате освоения дисциплины специалист должен уметь:

– практически использовать полученные знания при анализе минерагении различных структурных ансамблей, сформировавшихся в различных современных и древних геодинамических обстановках.

В. 4.3.

В результате освоения дисциплины специалист должен владеть:

основными навыками подготовки обзоров по характеристике минерагении конкретных геологических формаций, возникших в современных древних геодинамических обстановках.

*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки специалистов по направлению 020700 «Геология».


  1. Структура и содержание дисциплины

    1. Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения







Название раздела/темы

Аудиторная работа (час)

СРС

(час)

Итого

Формы текущего контроля и аттестации


Лекции

Практ./ семинар

Лаб. зан.



Введение. Историческая справка. Терминология. Реконструкции плитотектонические и палеогеодинамические.

2




4

4

10

Собеседование



Понятийная база. Литосферные плиты строение и ограничения. ринципы геодинамического анализа. Методы геодинамического анализа.

2




6

2

10

Отчет по лабораторной работе



Доказательства дрейфа литосферных плит. Признаки разделения и столкновения.

2




2

4

8

Отчет по лабораторной работе



Методы индикации геодинамических обстановок: количественные и качественные. Горячие точки и мантийные плюмы.

2




6

2

10

Собеседование



Типы и строение континентальной и океанической коры.

2




2

4

8

Отчет по лабораторной работе



. Основные черты строения континентов. Платформы (древние и молодые), орогенные складчатые пояса. Фундамент и чехол, авлакогены и рифты. Типы пород и формаций, минерагения.

2




4

2

8

Отчет по лабораторной работе



Строение океанического дна, Вулканические хребты (СОХ, островные дуги, асейсмические хребты), трансформные разломы, пул-апарт-бассейны и др.) их строение и минерагения.

2




8

6

16

Собеседование



Зоны сочленения континентов и океанов: пассивные и активные окраины, их минерагения.


2




3

2

7

Отчет по лабораторной работе



Индикационные структурно-вещественные комплексы геодинамических обстановок (хаотические комплексы, парные метаморфические пояса, геодинамические типы базальтоидов и гранитоидов.

2




4

4

10

Собеседование



Террейны и террейновый анализ

2




4

6

12

Собеседование

11

Применение методов геодинамического анализа при геологическом картировании и поисках МПИ. Предварительный, полевой и камеральный этапы.

1




6

6

13

Отчет по лабораторной работе

ЭКЗАМЕН




Итого по курсу

21




49

42

112




При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование.

    1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Введение. Понятие геодинамики.

Лекция. Термины геодинамика и плитотектоника, определения и основные понятия. Предмет, цели и задачи курса. Экзогенная и эндогенная, общая, частная, региональная и историческая геодинамика. Плитотектонические или палеогеодинамические реконструкции. Историческая справка.

Лабораторная работа. Знакомство с основными методами палеогеодинамических реконструкций..

Раздел 2. Понятийная база.

Лекция. Геодинамический режим, геодинамическая обстановка, структурно-вещественный комплекс (СВК), геодинамический комплекс, модели современных геодинамических обстановок, ретроспективные геодинамические модели, геодинамическая карта. Литосферные плиты, их строение и ограничения. Тектоника литосферных плит как одна из геодинамических моделей..

Лабораторная работа. Знакомство с методами геодинамического анализа (формационные, геохимические, геофизические, кинематические, палеомагнитные, палеоклиматические).

Раздел 3. Доказательства дрейфа литосферных плит.

Лекция. Морфологические, структурные, палеомагнитные, палеоклиматические данные. Признаки разделения и столкновения литосферных плит.

Лабораторная работа. Уральские и Красноморские структуры как результат столкновения и разделения литосферных плит.

Раздел 4. Принципы геодинамического анализа.

Лекция. Методы индикации палеогеодинамических обстановок: геологические, формационные, петрологические, геохимические, геофизические. Горячие точки и мантийные плюмы, суперплюмы. Количественные методы: кинематические, сейсмические, палеомагнитные. Качественные методы: палеоклиматические, биогеографические, геологические. Цикл Уилсона.

Лабораторная работа. Зоны взаимодействия литосферных плит: спрединг, субдукция, коллизия, обдукция. .

Раздел 5. Типы и строение континентальной и океанической земной коры.

Лекция. Континентальная и субконтинентальная (островодужная и пассивных окраин)земная кора. Модель Павленковой. Океаническая и субокеаническая земная кора.

Лабораторная работа. Примеры различных типов земной коры. Земная кора континентальных рифтов и орогенных систем.

Раздел 6. Основные черты строения континентов.

Лекция. Платформы и орогенные зоны. Древние и молодые платформы Фундамент и чехол платформ: породные ассоциации и минерагения. Авлакогены и континентальные рифтовые зоны: породные ассоциации и минерагения.

Лабораторная работа. Сравнительная характеристика Байкальской и Восточно-Африканской рифтовых систем.

Раздел 7. Основные черты строения океанического дна.

Лекция. Вулканические хребты (СОХ, вулканические островные дуги, асейсмические (регулярные) хребты, хребты трансформных разломов): породные ассоциации и минерагения.

Трансформные разломы, глубоководные океанические желоба, глубоководные котловины, окраинные, задуговые и междуговые бассейны, пул-апарт бассейны: породные ассоциации и минерагения.

Лабораторная работа. Характеристика строения и минерагении Восточно-Тихоокеанского СОХ.

Раздел 8. Континентальные окраины.

Лекция. Пассивные, активные и трансформные континентальные окраины. Морфология и строение, сейсмичность, характер осадконакопления и магматизм, минерагения.

. Лабораторная работа. Примеры и характеристика пассивных, активных и трансформных окраин.

Раздел 9. Индикационные структурно-вещественные комплексы и петрохимические параметры.

Лекция. Хаотические комплексы, парные метаморфические пояса: высоких давлений и низких температур, низких давлений и высоких температур. Петрохимические исследования при геодинамических реконструкциях: петрохимические типы базальтоидов и гранитоидов.

Лабораторная работа. Примеры использования дискриминационных диаграмм для выделения геодинамических типов магматических пород..

Раздел 10. Террейны и террейновый анализ.

Лекция. Определение понятия. Принципы выделения и типы террейнов.

Лабораторная работа. Примеры террейнов Алтае-Саянской складчатой области, обоснование и описание.

Раздел 11. Применение методов геодинамического анализа при геологическом картировании и поисках МПИ.

Лекция. Этапы работы и их содержание: предварительный, полевой, камеральный.

Лабораторная работа. Подготовка проекта геолого-съёмочных работ с использованием методов геодинамического анализа.

    1. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.




Формируемые

компетенции

Разделы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11



З 4.3.

х

x

х

x

х

x

x

x

x

x

x



У 4.3.




x

x

x

x

x

x




x

x

x



В 4.3.

























x

x

x




  1. Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности специалистов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.


Методы и формы активизации деятельности

Виды учебной деятельности

ЛК

ЛР

СРС

Дискуссия

х







IT-методы




х

х

Командная работа




х

х

Индивидуальное обучение




х

х

Проблемное обучение




х

х

Обучение на основе опыта

x

х

х

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

  • изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

  • самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

  • закрепление теоретического материала при проведении лабораторных работ, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.


6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (CРC)

6.1 Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:

  • работе с лекционным материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме,

  • выполнении домашних заданий,

  • изучении теоретического материала к лабораторным занятиям,

  • изучении инструкций и методических пособий для выполнению лабораторных работ.

  • подготовке к экзамену.


6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и заключается в:

  • поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе научных публикаций по определенной теме исследований,

  • исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах.


6.2.1. Примерный перечень научных проблем и направлений научных исследований:

  1. Доказательства движения литосферных плит.

  2. Роль сейсмической томографии и космической геодезии в плитотектонических построениях.

  3. Минерагения активных континентальных окраин.

  4. Применение результатов палеогеодинамических реконструкций для изучения геологической истории конкретных регионов.

  5. Использование геодинамического анализа для прогнозирования и оценки минеральных ресурсов различных палеогеодинамических ансамблей.


7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств)

Оценка успеваемости осуществляется по результатам:

- самостоятельного (под контролем преподавателя) выполнения лабораторных работ,

- взаимного рецензирования студенческих работ,

- устного собеседования при сдаче выполненных лабораторных работ и во время консультаций при подготовке к экзамену (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины).

7.1. Требования к содержанию вопросов к экзамену

Вопросы к экзамену включают два типа заданий:

  1. Два теоретических вопроса.

  2. Вопрос для решения геологической задачи с использованием методов геодинамического анализа.

7.2. Примеры вопросов к экзамену

  1. Понятийная база в геодинамическом анализе.

  2. Доказательства дрейфа литосферных плит.

  3. Типы и строение континентальной коры.

  4. Типы и строение океанической коры.

  5. Строение платформ.

  6. Строение и классификация континентальных рифтовых зон.

  7. Типы и строение океанических вулканических хребтов и их минерагения.

  8. Типы, строение и минерагения островных дуг.

  9. Понятие о террейнах и террейновом анализе.

  10. Плюмы и горячие точки.

  11. Геодинамические типы гранитоидов и их минерагения.

  12. Последовательность геодинамических реконструкций в предполевой подготовке, при проведении полевых работ и на камеральном этапе.

  13. Методы индикации палеогеодинамических обстановок.

  14. Доказательства движения литосферных плит.

  15. Строение континентальных платформ.

  16. Континентальные рифты: особенности строения, магматизма

и минерагении.

  1. Морфологические особенности океанических структур.

  2. Типы вулканических хребтов океанического дна.

  3. Глубоководные океанические желоба: морфология и строение.

  4. Пострифтовые бассейны седиментации (типы формаций

и минерагения).

  1. Зоны взаимодействия литосферных плит (субдукция, коллизия,

обдукция)

  1. Активные континентальные окраины (морфология, строение

и минерагения).

  1. Пассивные континентальные окраины (морфология, строение

и минерагения).

  1. Срединно-океанические хребты (типы формаций и минерагения).

  2. Окраинные, задуговые и междуговые моря (особенности строения

и минерагения.

  1. Трансформные разломы (строение и минерагения)

  2. Асейсмические вулканические хребты: строение, особенности

магматизма и минерагении,

28. Строение континентальной и океанической земной коры.

29.Петрологические типы магматических пород срединно-океанических

хребтов.

  1. Литосферные плиты, их строение и ограничения.

  2. Методы палеомагнитных исследований в геодинамике.

  3. Гипсографическая кривая.

  4. Дивергентные границы литосферных плит.

  5. Конвергентные границы литосферных плит.

  6. Доказательства спрединга.

  7. Доказательства субдукции.

  8. Плюмы, суперплюмы и горячие точки.

  9. Офиолиты и их геодинамическая трактовка.

  10. Понятие нелинейной геодинамики.

  11. Актуалистический метод в геодинамических построениях


8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

. Основная литература

Абрамович И.И., Клушин И.Г. Геодинамика и металлогения складчатых областей. - Л.: Недра, 1987.-247 с.

Авдонин В.В., Старостин В.И. Геология полезных ископаемых. М.: Академия, 2010. 384 с.

Барышев А.Н. Периодические геодинамические и металлогенические системы. Их развитие и взаимодействие. - М.: 1999. - 263 с.

Богданов Ю.А. Гидротермальные рудопроявления рифтов в Срединно-Атлантическом хребте. М.: Научный мир, 1997. 167 с.

Богданов Ю.А., Сорохтин О.Г., Зоненшайн Л.П. Железо-марганцевые корки и конкреции подводных гор Тихого океана.. М.: Наука, 1990. 228 с.

Борукаев Ч.Б. Словарь-справочник по современной тектонической терминологии. Новосибирск: СО РАН НИЦ ОИГГМ, 1999. 69 с

Бутузова Г.Ю. Гидротермально-осадочное рудообразование в рифтовой зоне Красного моря. М.: Геос, 1998. 312 с.

Геодинамический анализ при геологическом картировании. Методические рекомендации / Г.С. Гусев, М.В. Минц, Д.И. Мусатов и др. М.: ИМГРЭ, 1989. 56 с.

Геодинамические реконструкции. Методическое руководство / С.С.  Шульц, Ш.Э. Эргашев, В.А. Гвоздев. Л.: Недра, 1991. 144 с.

Геологическое картирование вулкано-плутонических поясов / В.С. Гладких, Г.С. Гусев, А.В. Гущин и др. М.: Госкомнедра, 1994. 301 с.

Ерёмин Н.И. Неметаллические полезные ископаемые. М.: МГУ, ИКЦ «Академкнига», 2007. 459 с.

Зайков В.В. Зайкова Е.В. Минерагения и металлоносные отложения океанических рифтов. Миасс: УрО РАН, 1994. 117 с.

Зоненшайн Л.П., Кузьмин М.И. Палеогеодинамика. М.: Недра, 1993. 192 с.

Изучение офиолитовых комплексов при геологическом картировании / Л.Н. Абакумова, О.С. Березнер, Г.С. Гусев и др. М.: Роскомнедра, 1994. 254 с.

Ковалёв А.А. Новая парадигма в минерагении. М.: МГУ, 2010. 235 с.

Кривцов А.И. Прикладная металлогения. - М.: Недра, 1989. - 288 с.

Лисицын А.П. Гидротермальные образования рифтовых зон океана. М.: Наука, 1990. 256 с.

Основы металлогенического анализа при геологическом картировании. Металлогения геодинамических обстановок. М.: Роскомнедра, Геокарт, МАНПО, 1995. 468 с.

Парначёв В.П. Основы геодинамического анализа. Учебное пособие. Томск: «Изд-во НТЛ», 2011. 308 с.

Полезные ископаемые Мирового океана / В.В.Авдонин и др. М.: МГУ, 2000. 160 с.

Рона П. Гидротермальная минерализация областей спрединга в океане. М.: Мир, 1986. 159 с.

Российский металлогенический словарь. - СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2003. - 320 с.

Самойлов В.С., Ярмолюк В.В. Континентальный рифтогенез: типизация, магматизм, геодинамика. // Геотектоника. 1992. № 1. С. 3-20.

Тектоника плит и нефтегазоносность. Сер. Физика Земли. Т. 8. М.: ВИНИТИ, 1985. 200 с.

Хаин В.Е., Соколов Б.А. Рифтогенез и нефтегазоносность: основные проблемы // Рифтогенез и нефтегазоносность. М.: Наука, 1993. С. 5-16.

Хаин В.Е., Ломизе М.Г. Геотектоника с основами геодинамики. Учебник Издание 2-ое. М.: МГУ, 2005. 560 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

Аплонов С.В. Геодинамика. СПб: изд-во СПбГУ, 2001. 360 с.

Бауман Л., Тишендорф Г. Введение в металлогению - минерагению. - М.: 1979. - 372 с.

Батурин Г.Н. Рудный потенциал океана // Природа. 2002. № 5. С. 20-30.

Богданов Ю.А. Систематика современных сульфидных залежей дна океана // Геология рудных месторождений. 2000. № 6. С. 499-512.

Гринёв О.М. Рифтовые системы Сибири: методология изучения, морфотектоника, минерагения. Томск: STT, 2007. С. 57-110.

Добрецов Н.Л., Кирдяшкин А.Г. Глубинная геодинамика. Новосибирск: НИЦ ОИГГМ СО РАН, 1994. 299 с.

Зоненшайн Л.П., Кузьмин М.И., Натапов Л.М. Тектоника литосферных плит территории СССР. М.: Недра, 1990. Кн. 1 327 с. Кн. 2. 334 с.

Зоненшайн Л.П., Кузьмин М.И., Моралёв В.М. Глобальная тектоника, магматизм и металлогения. М.: Недра, 1976. 231 с.

Ковалёв А.А. Мобилизм и поисковые геологические критерии. М.: Недра, 1985. 223 с.

Кривцов А.И., Яковлев П.Д. Структуры рудных полей и месторождений, металлогения и прогноз рудоносности. - М.: Недра, 1991.

Милановский Е.Е. Рифтовые зоны континентов. М.: Недра, 1976. 279 с.

Митчелл А., Гаррисон М. Глобальная тектоническая позиция минеральных месторождений. М.: Мир, 1984. 495 с.

Москалева В.Н., Щеглов А.Д. Структурно-металлогенические зоны

рифтов // Рудоносность и геологические формации структур земной коры. Л.: Недра, 1981. С. 141-151.

Овчинников Л.Н. Образование рудных месторождений. М.: Недра, 1988. - 255 с.

Основные проблемы рудообразования и металлогении. М.:Наука, 1990. - 284 с.

Парначёв В.П., Вылцан И.А., Макаренко Н.А. и др. Девонские рифтогенные формации юга Сибири. Томск: ТГУ, 1996. С. 10-13.

Попов В.Е. Генезис вулканогенно-осадочных месторождений и их прогнозная оценка. Л.: Недра, 1995. С. 35-65.

Разницин Ю.Н. Тектоническая расслоенность литосферы молодых океанов и палеобассейнов. М.: Наука, 2004. 269 с.

Свешникова Е.В. Щелочные серии в магматических комплексах рифтовых систем // Магматические горные породы. Щелочные породы. М.: Наука, 1984. С. 219-232.

Седых А.К. Некоторые основополагающие аспекты углегенеза рифтогенных структур // Отечественная геология. 2005. № 2. С. 9-13.

Смирнов В.И. Геология полезных ископаемых. М.: Недра,1982. - 669 с.

Созанский В.И. Нефтегазоносность, газоносность и соленосность рифтовых зон // Роль рифтогенеза в геологической истории Земли. Новосибирск: Наука, 1977. С. 187-192.

Сорохтин О.Г., Ушаков С.А. Глобальная эволюция Земли. М.: МГУ, 1991. 446 с.

Структурная геология и тектоника плит / Ред. К. Сейферт. М.: Мир, 1991. Том 1. – 317 с. Том 2. – 376 с. Том 3. – 351 с.

Сурков В.С. Строение грабен-рифтов и нефтегазоносность Западно-Сибирской низменности // Рифтогенез и нефтегазоносность. М.:: Наука, 1993. С. 77-84.

Щеглов А.Д. Основные проблемы современной металлогении (вопросы теории и практики). - Л.: Недра, 1987. - 231 с.

Щеглов А.Д., Говоров И.Н. Нелинейная металлогения и глубины Земли. М.: Наука, 1985.-324 с.

Програмное обеспечение:

Программное обеспечение, предназначено для обработки и интерпретации результатов геологических, геохимических и геофизических исследований (в перечень включены наиболее доступные программные продукты из числа поддерживаемых операционной системой WINDOWS и в той или иной степени зарекомендовавших себя на практике):

1. Программы для создания и использования электронных баз данных: АДК (СпецИКЦ РГ), Arc View, Arc GIS, Microsoft Offise Access, Microsoft Offise Excel (автоматизация хранения и поиска первичных и производных геологических, геофизических, геохимических данных, МДЗ и др.).

2. Программы для работы с графическими документами: Arc View, Arc GIS (составление геологических, геофизических, геохимических карт, схем комплексной интерпретации, ПМК и других рабочих и результирующих графических документов).

3. Программы для проведения линеаментного анализа космических снимков: программный комплекс «КОЛАН» (ЦНИИГеолнеруд), Arc View, Arc GIS (линеаментный анализ космических снимков и определение связи линеаментных систем с объектами полезных ископаемых при прогнозно-минерагенических исследованиях).

Интернет-ресурсы


Всероссийский научно-исследовательский геологический институт им. А.П. Карпинского (ВСЕГЕИ). Информационные ресурсы

http://www.vsegei.ru/ru/info/normdocs/index.php

Геологический институт РАН (ГИН РАН)

http://www.ginras.ru/

Институт геологии рудных месторождений, петрографии, минералогии и геохимии РАН (ИГЕМ РАН)

http://www.igem.ru/site/index.html
Рекомендуемые периодические издания

Доклады РАН

Минеральные ресурсы России

Известия Вузов: Геология и разведка

Литология и полезные ископаемые

Геология рудных месторождений

Геология и геофизика

Геология нефти и газа

Руды и металлы

Вестник Томского государственного университета

Известия Томского политехнического университета
9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

В учебном процессе, помимо чтения лекций, широко используются активные и интерактивные формы: просмотр слайдов и видеофильмов, обсуждение отдельных разделов дисциплины, компьютерные классы Института природных ресурсов ТПУ с доступом к ресурсам Научной библиотеки НИ ТПУ и НИ ТГУ, включающим новейшие учебники и учебные пособия, монографии, периодические отечественные и зарубежные научные издания, а также к сетям интернета.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2011 по направлению и профилю подготовки «Геология».
Автор: дгмн, проф. В.П.Парначёв

Программа одобрена на заседании кафедры ГРПИ ИПР
(протокол № ____ от «___» _______ 2012 г.).